Kdo jsem?

Lesňák

Svoji profesní dráhu jsem zahájil jako učitel matematiky a fyziky na Základní škole Okružní ve Zlíně. Po absolvování základní vojenské služby jsem nastoupil na svou vysněnou školu, Gymnázium Zlín – Lesní čtvrť, kde jsem působil jako učitel fyziky.

Gymnázium se pro mě stalo místem profesního růstu i důležitou životní etapou. Od roku 2005 jsem zde dvacet let zastával funkci zástupce ředitele školy. Vedle každodenního řízení školy jsem se věnoval přípravě, realizaci a řízení rozvojových projektů, které přinášely konkrétní přínosy studentům i učitelům.

Škola je především o lidech

Práce ve vedení školy mě naučila, že vzdělávání není jen o výsledcích a známkách. Především je o lidech, vztazích a prostředí, ve kterém mohou děti i dospělí růst.

Velmi si zakládám na otevřené komunikaci a dobrých vztazích se žáky a studenty. Právě jejich nápady, energie a upřímnost mi často připomínají, co je ve škole skutečně důležité.

Nová výzva

Po změně vedení gymnázia jsem se rozhodl přijmout novou profesní výzvu. Dnes působím jako ředitel Základní školy Zlín – Dřevnická.

Mým cílem je budovat moderní školu, která spojuje kvalitní vzdělávání, bezpečné prostředí a partnerský přístup k dětem i rodičům.

Již během prvního roku se nám podařilo nastartovat řadu změn. Otevřeli jsme matematickou třídu, rozvíjíme badatelskou výuku, která podporuje zvídavost a samostatné myšlení žáků, a připravili řadu investičních projektů. Mezi nejvýznamnější patří modernizace učeben fyziky a chemie, výstavba nové školní kuchyně a nového sportovního hřiště, které jsou již v realizaci.

Mým cílem je vytvářet školu, kam děti chodí rády, kde se cítí bezpečně a kde mají prostor rozvíjet své schopnosti. Stejně důležité je pro mě vytvářet prostředí, ve kterém mohou kvalitně pracovat učitelé.

Vzdělávání v souvislostech

Od loňského roku působím také na Fakultě aplikované informatiky Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Tato zkušenost mi umožňuje lépe chápat návaznost mezi základním, středním a vysokoškolským vzděláváním.

Projekty, investice a rozvoj

Dlouhodobě se věnuji projektům financovaným z evropských i národních zdrojů, a to od jejich přípravy přes realizaci až po závěrečné vyhodnocení. Během svého působení ve vedení Gymnázia Zlín – Lesní čtvrť jsem se významně podílel na získání a realizaci projektů v celkové hodnotě desítek milionů korun. Mezi nejvýznamnější patřilo vybudování nové laboratoře chemie, odborných učeben a poslucháren, vznik moderních učeben matematiky, modernizace učebny informatiky, vybudování polytechnické učebny a jazykových učeben či rozsáhlý projekt zateplení budov gymnázia.

Vedle investičních projektů jsem vedl také řadu vzdělávacích a mezinárodních aktivit. Gymnázium bylo úspěšně zapojeno do programů Erasmus+, díky nimž mohli učitelé i studenti získávat zkušenosti na zahraničních školách po celé Evropě. Významným projektem byla také česko-slovenská spolupráce Vzdělávání bez hranic, zaměřená na podporu přírodovědného a technického vzdělávání, nebo projekty podporující inovace ve výuce fyziky, digitální vzdělávání a rozvoj kompetencí pro 21. století.

Tyto zkušenosti mě naučily nastavovat priority, hospodárně nakládat se svěřenými prostředky a dotahovat projekty do konce tak, aby jejich výsledky nebyly pouze na papíře, ale přinášely dlouhodobý užitek žákům, učitelům i celé škole. Dnes tyto zkušenosti využívám při rozvoji Základní školy Zlín – Dřevnická, kde připravujeme a realizujeme nové investice do modernizace výuky i školního zázemí.

Zkušenosti i mimo školství

Cenné zkušenosti jsem získal také mimo oblast školství. Krátce jsem působil v soukromé firmě jako ekonom a sám provozoval činnost daňového poradce, kde jsem poznal fungování podnikání a financí v praxi.

Díky tomu se snažím nahlížet na problémy nejen pohledem školství, ale také s praktickým nadhledem a zdravým selským rozumem.

Fotbal jako škola života

Důležitou součástí mého života byla práce s mládeží mimo školu. Patnáct let jsem trénoval mládežnický fotbal ve Zlíně na Vršavě, od nejmenších přípravek až po dorostence.

Fotbal mě provází prakticky celý život. Od dětství jsem ho aktivně hrál, pravidelně ho hraji dodnes a zůstávám také věrným fanouškem. Fotbal pro mě není jen sport, ale celoživotní vášeň, která mě naučila překonávat překážky, radovat se z úspěchů i přijímat prohry s pokorou.

Sport mě naučil významu týmové spolupráce, vytrvalosti, respektu a odpovědnosti. Hodnotám, které se snažím uplatňovat nejen na hřišti, ale také ve své profesní práci i v každodenním životě.

Když zrovna nepracuji

Volný čas se snažím věnovat tomu, co mi pomáhá udržovat rovnováhu mezi prací a osobním životem. Nejcennější jsou pro mě chvíle strávené s rodinou a přáteli, protože právě oni mi dodávají energii a nadhled.

Rád sportuji, jezdím na kole, běhám a občas si zahraji fotbal. Odpočinek nacházím také při cestování, zejména na sever od našich hranic, a při toulkách po českých horách. Na mnoha výpravách mě doprovází i naše čivava, malý, ale srdnatý společník.

Když zrovna nejsem v pohybu, rád sáhnu po dobré knize nebo si pustím hudbu. Blízký je mi především rock, a pokud bych měl jmenovat jednoho interpreta, je to bez váhání Bruce Springsteen, jehož tvorbu obdivuji pro energii, autenticitu i silné lidské příběhy.

Věřím, že stejně důležité jako profesní úspěchy jsou vztahy, osobní rozvoj a schopnost nacházet radost v obyčejných věcech. To jsou hodnoty, které si přináším nejen do soukromého života, ale i do své práce.

Co mě vede

Do práce i do veřejného života si přináším jednoduchou představu:

Věci mají dávat smysl, přinášet užitek lidem a posouvat nás dál.

Jsem přesvědčen, že i složité problémy mají řešení, pokud jsou lidé ochotni spolu mluvit, spolupracovat a hledat společnou cestu. Proto se snažím naslouchat, spojovat lidi a proměňovat dobré nápady v konkrétní výsledky.

Věřím v sílu pozitivního přístupu, vzájemného respektu a otevřené komunikace. Školy, organizace i komunity jsou úspěšné tehdy, když v nich lidé cítí důvěru, mají prostor růst a vědí, že jejich práce má smysl.

Jsem optimista. Věřím, že když člověk pracuje poctivě, s energií a s respektem k druhým, může kolem sebe měnit věci k lepšímu.